初中畢生自我鑑定

轉眼之間，我將告別多姿多彩的初中生活，回首三年的初中生活，覺得緊張、充實，令人難忘。

在這三年間，我不斷學習，努力充實自己，終於從乙個懵懂的少年逐步成熟懂事。在學習上，我自覺、認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間。有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強。

我的學習成績名列前茅，在年級裡數一數二，這得益於我平時良好的學習習慣：課前做好預習，課堂上積極思維，配合老師，能較高質量完成作業，課後及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統化。我曾在2023年蘇州市中學生英語能力競賽獲初三組一等獎（2012.

1），「時代杯」2023年江蘇省中學數學應用與創新邀請賽（初中）獲二等獎，第二十四屆「國際科學與和平周」全國中小學生（江蘇地區）密鑰匙科技競賽系列活動——初三學生cesl活動中獲三等獎。

在思想政治上，我熱愛黨、熱愛祖國，關心國家大事。我於初二入團，曾在團書記帶領下多次參加課外活動。我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為「希望工程」盡自己一點綿薄之力。

在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學校或年段組織的各項集體活動。

三年的初中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力。但是，通過三年的學習，我也不斷地發現自己的不足。曾經的我，成績優異但是急於求成、難以接受打擊。

為了提高自己的心理素質，也出於興趣愛好，我開始練習橋牌，並且愛上了這項競智運動。我曾獲得江蘇省第五屆中學生橋牌錦標賽初中組團體賽第三名（2011.12）、江蘇省第五屆中學生橋牌錦標賽初中組雙人賽（ns）第二名（2011.

12）。我知道，這樣的名次與榮譽不是我個人的功勞，而是指導老師和同伴們共同的心血結晶。但對我來說，比獎項更重要的是，我在不斷訓練以及比賽的過程中，終於逐漸明白勝不驕、敗不餒的道理，培養出了築夢踏實、永不言棄的心態。

這樣良好的心態和鑽研進取的精神是我收穫的寶貴的精神財富，在我的日常學習過程中給了我巨大的幫助。雖然對於橋牌的愛好使我投入了許多課餘時間，但我一直真心覺得非常值得。

山外有山，人外有人。雖然我在學校表現優秀，曾經得到「蘇州市三好學生」的榮譽，但我知道，我現在的成績算不了什麼，我也不滿足於現狀。我期待著能夠進入南京大學附屬中學，在乙個更大的平台上學習、拼搏，不斷充實提高自己。