教師學習心得體會
一次次的教師學習,頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓,收穫頗豐、感想頗深:眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,得到了許多啟發。下面將我的學習心得小結如下:
一、定好目標,不斷進步
在學校教學工作基本要求的報告中,我深深體會到了教師發展,學生發展以及學校的發展是僅僅相關聯的,並且在學習過程中,我們應該是有規劃的,只有目標、信念、理念支撐,才能體現學校的辦學理念:發展教師,發展學生,發展學校。在了解學校基本情況和發展前景下,我也給自己定了目標:
首先是趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關係環境等;其次是上好課。在我們新教師事業發展開端期間,對於新教師,上好課是重中之重,所以在以後的教學工作中,不斷請教我的指導老師和組內其他老師,初步形成自己的教學觀,教育觀和自己的思想,爭取把每節課做好充足的準備,給學生留下個好印象。再次,如果我做了班主任,應該以人為本,做一切有利於學生身心發展的好班主任,與學生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關係,培養自己較強的組織領導、管理協調能力,使我的班集體能穩步協調的發展,使班上每個學生**。
如果是做副班主任,我也將積極配合正班主任的工作,與班主任老師合作做好自己的分內事,並不斷吸取有經驗的班主任老師的經驗,為以後的班主任工作做好鋪墊。
二、在反思中進步、成長
通過培訓,讓我清醒地認識到,一名教師要想以高貴的姿態行走,就要在教學中學會反思,在反思中總結,真正提高教學能力,做乙個智慧型的老師。因此,要做好以下幾個方面:
1、促進個人專業發展
能否對學生實施高素質的教育,促進學生主動、活潑、生動地發展關鍵在於教師的素質。只有通過在教育中不斷學習,在學生實際情況的基礎上對教學有所創新,才能逐漸提高教學水平。「老師的能耐是讓乙個不愛學習的孩子愛學習了」, 因此,教師就應著力於將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式,教師應成為學生學習活動困惑中的引導者、探索中的支持者和學習過程的合作者。
我們在職的每位教師都應該多讀書、多思考、多反思,不斷地用知識來充實自己,做有思想的老師,認真做好反思總結工作,爭做乙個專家型、學者型的教師。
2、 努力轉變好角色
作為一名新教師,我們應該更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向「感性」或者說是「浪漫」的生活態度,在這個新環境中處理好新的各方面的關係,如新老教師之間的關係,同事之間的關係,師生之間的關係等。
我們漸漸熟悉和適應了一部分,並以極大的熱情和激情投入工作中,在培訓過程中,我們這些新來的老師們也十分團結,無論生活上還是學習上,我們都互相幫助,互相鼓勵,並互相**教學中的疑問,給了我極大的鼓勵和動力,但新教師的角色轉變還需要乙個長期的過程,還有很多的疑問,最大的困惑還是如何上好課,這是教師基本素質。為此,新教師必須轉變自己的角色地位,順應學生的需求,把放飛心靈的空間和時間留給學生,營造寬鬆自由的氛圍。在這種輕鬆的氛圍裡真正地引導學生們積極、主動地學習,鼓勵學生大膽去學,真正讓學生成為主宰學習的主人,學習活動參與者、探索者與研究者。
3、教師要做好 「言傳」和「身教」的表率作用
(1)用心去熱愛和善待學生。
教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術精品。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同意見,要嚴於律己,寬以待人,少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關懷之心、友愛之心,這樣給學生良好的示範作用。
因為,我們每天面對的是乙個個有著鮮活生活,乙個個正在茁壯成長的學生,我們要把他當作乙個能動的人,給他們乙個自由的空間,尊重平等地對待他們、關心他們,和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產生「向師性」。然後運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,讓學生感到溫暖,增強自信,這樣,才會在他們成長與發展的道路上有乙個質的飛躍,更會使教學效果收到事半功倍的作用。
(2)用自己的言行去感染學生
教師要以自身的行為去影響學生,真正成為學生的表率,使學生從教師身上懂得什麼應為之,什麼不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩重、規範、得體,此外,教師還應和學生進行經常性的心靈溝通,向學生暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗,也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
培訓雖然已經結束,但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學無止境,我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養,爭取實現人生價值!
教師學習心得體會
文昌街道辦新屯中心小學
喬培林2012.1
小學教師學習心得體會
很榮幸參加了培訓學習,非常感謝區教育局為我們搭建了如此好的乙個學習平台,使我得以有如此珍貴的機會從各方面提公升自己.總的來說,這次的培訓內容豐富,形式多樣,有教育專家的專題報告,有學員圍繞專題進行的觀摩課,也有學員的互動討論。通過這一輪的培訓,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積澱,也有教學技藝的增長。
下面是我在培訓中的幾點心得體會:
一. 樂觀對待教育事業
回首這半年的教師培訓,真是內容豐富,形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。作為教師要學會除錯自己的心理,同時還要學會與學生溝通,用陽光般的心態積極面對學生,才能有良好的教學效果.
二、堅持讀書,豐富自己的內涵。
任何人想發展都離不開書,讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師,幾乎都談到了這個問題。
作為一名教師,我們不僅要讀教育教學方面的書,還要博覽群書。不讀書,如何更加深入地教學,如何在課堂上與學生與文字進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?
在培訓中,我深感自己的差距與不足。作為一名教師,要不斷的給自己「充電」。我深感只有不斷的充實自己,博覽群書,授課時才能做到游刃有餘,而不是照本宣科、索然無味。
教學需要教師不斷重新整理,而不是複製。特別是現在的新教材新理念,為我們教師提供了更寬廣的舞台,同時也對我們每位教師提出了更高的要求,我們更需要有創新的思想創新的理論。因此,以後要堅持讀書,以豐富自己的內涵,讓自己獲得更好的發展。
三、要做創新型、研究型的教師
通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與「名教師」之間的距離。我經常會思考:在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?
怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲於應付日常教學,很多問題都沒有認真去**和思考,我覺得自己還有很多不足、立志做一名中成功的科學教師。
教師學習心得體會
文昌街道辦新屯中心小學
喬培林2013.1
教師學習心得體會
作為職業教育隊伍中的一員,很榮幸能夠參加此次新教師的培訓學習,在為期四天的簡短培訓中,讓我增長了見識,也對作為一名職校老師所要面對的、解決的問題有個更為深入的了解。接下來就此次參加的培訓談談個人的一點體會。
一、明確我們的教學物件。
因為我們職業教育是全民教育的事業,因此我們中職所面對的物件大多數是由初中畢業的學生,而個別學生甚至連中考都沒有參加,更有部分學生為社會人員,在學生主體中只有少數學生的學習態度是積極,向上、進取的,而絕大多數學生是不願學習的。在面對這樣的學生主體時,作為一名新教師如何培養自己的良好心態即成為乙個很主要的問題。當學生犯錯誤時,我們不能用學生的錯識來懲罰自己,而是應該積極面對學生的特點,擺正自己的心態尋找突破口提起學生的學習興趣,而這就要求我們作為新教師要努力的提公升自己的課堂教學水平及處理突發事件的能力。
二、了解學生的狀態。
在學生中普遍存在著自卑、自大等不良的、不正確的心理因素,而造成這些心理因素的原則可能是多方面的,如家庭因素,社會氛圍,學校因素及個人天賦等。作為一名教師則應注重學生的個人因素,注意因材施教,了解學生的需求。因為即使是專業知識非常紮實的優秀專業教師如果不了解學生的需求也可能得不到預期的教學成果。
因為並非所有優秀的教師都適應學生,造成的因素則由兩部分組成:教師、學生。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響、促進學生則是我們應該追尋的個重點。
三、協調好教師與學生之間的關係。
大部分的學生認為,一名好老師的形象應該是和藹可親、親切熱情、博學、教學認真、有豐富的專業知識及能力,對學生沒有偏見,理解學生且寬巨集大度並能以身作則言行一致的。可見學生對一名好老師的要求是很嚴格的。那麼當乙個老師的言行得到學生的認可時,學生則可能在學習上產生這樣的同化作用,對這名老師的課程相對學得比較認真。
倘若老師沒能維護好在學生當中的形象,那麼學生也可能在短時間內對這名老師失去信心。因此,作為老師如果無法做到的事情則不應隨便允諾於學生,不應欺騙學生並爭取業務水平的提公升,才能讓學生有所用,以增強學生的自信及教師在學生心目中的地位,把握好和學生之間關係。
通過此次培訓,我進一步確定了自己的方向,並且有了日後工作的指南。
1.終身學習,我們不僅要提公升自身的專業知識,還要學習更多方面的,如教育學、心理學、課程改革理念等,同時我們也要學會做事與人際交往,教師從事的是和人打交道的工作,如果能善於觀察、研究、思考、處理好與學生、家長、同事之間的關係,那麼相對來說,工作起來就會更得心應手。
2.提公升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導,這就要求個人魅力不斷提公升,在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書、提公升自己,實踐中反思自我,做一位優秀的人民教師。
3.熱愛學生,不管學生做了什麼,你都要真心實意,關心愛護學生,體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。
真城可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的**,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真城還能用什麼方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業的熱愛,堅決地走下去。
4.反斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環節,不斷的反思、改進。教師職業沒有最好,只有更好。
在不斷的反思與積累中獲得屬於自己的經驗與方法,並且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
新教師培訓心得體會1
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新教師培訓心得體會
2010年9月25日,我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓,作為一名剛踏出大學校門的新教師,我對新的社會角色 新的工作任務 新的生活充滿了熱情和期待,由於在工作方法及工作技巧方面缺少經驗,迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節的培訓課上,我都認真地聆聽,及時地做好筆記,現在回頭看看剛開學時的我...
新教師培訓心得體會
我覺得教師的職業道德,集中體現在教育責任感,關愛學生和工作效率上。教師的工作責任感應該是極其強烈的,只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行並留意學生的反應和變化,為學生樹立好的榜樣,改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺...