1、在現實教學管理工作中，我們應如何做到對學生「嚴慈相濟」？
教師對學生的愛，簡稱為「師愛」，是師德的核心。在真愛的前提下嚴慈相濟，剛柔結合，該嚴就嚴，能慈則慈，這些滲透了真愛的教育必能讓學生因親其師敬其師而聽其言信其道。現代教育思想倡導教師對學生要進行人文關懷，但這並不是不要嚴，一味講慈愛，那是沒有原則的表現。
要嚴得合理、適當，不遷就學生、不放任學生、也不溺愛學生。如教師對學生行為規範的養成就要嚴格要求，這對良好班風、學風的形成，對學生行為習慣的養成都是有利的。學生的養成教育除了引導，往往還需要帶有強制性，教師非從嚴不可，正所謂「無規巨不成方圓」；教師要對學生學習知識的過程也要從嚴要求。
如「按時上學，認真聽講，完成作業」等都要有嚴格的管理要求。另一方面，要淡化權威意識，才能做到「嚴慈相濟」。如學生犯了錯誤，很多是「一時衝動、一念之差」，事後其實已十分後悔了。
教師應寬容學生的錯誤，給學生改正的機會；又如對後進生要適當降低要求，增強感情投入，給他們以信任和鼓勵。因此，做一名教師要能夠正確把握好管理的尺度，做到嚴中有寬、寬中有愛、愛中有教。
2、如何理解教師職業道德規範是乙個發展的範疇？
作為一名教師必須要不斷地在教學 」 當中學習、反思，不斷地改變教學的方法。正因為教學就是「教」和「學」 ，教師要對學生進行真、善、美的情感教育和道德教育；教師的本身也需要給學生樹立乙個有道德、有文明的榜樣。而且隨著社會的變革、科技的發展，道德演進更要借助於學校的師德建設， 充分發揮教師為人師表的育人效應，培養具有高尚品德的新一代，進而推動社會變革。
可見，教師職業道德規範作為社會主義道德體系的重要內容之一，**於社會變革，又服務於社會變革。所以說教師的職業道德規範也得與時俱進,所以說教師職業道德規範是乙個發展的範疇。
師德修養與廉政建設
1 在現實教學管理工作中，我們應如何做到對學生 嚴慈相濟 2 如何理解教師職業道德規範是乙個發展的範疇？第1題 答 教師要學會扮演雙重角色。讓教師慈母般的溫暖延伸到學生心靈的深處，讓他們有一種我要學的衝動。讓教師嚴父般的督促校正學生學習的習慣，讓他們在良好習慣的影響下，能夠充分利用時間，提高學習效率...
師德修養與廉政建設 1
請從課件中提到的五個方面任選其一，結合自身實際談談如何提高教師幸福感。作為一名教師，教育學生是天經地義的事，幸福感也就來自教育學生，學生是老師的一切。時代在變化，學生的思維也隨之變化，老師要能與時俱進，要不斷的改變自我，這樣才能把學生教育好，幸福的感覺才會不斷的提高。我認為不斷提高幸福感就要做到 人...
師德修養與廉政建設 1
三 要合理分攤自己的壓力 現代人社會責任較大，家庭負擔較重，合理分攤壓力非常重要。從壓力的 來說，除了單位 集體給您分擔一部分以外，更重要的是家庭如何吸收一部分，朋友如何替你擔當一部分，自己如何釋放一部分。如果乙個人親情度和友情度高,社會支援強,則這個人很容易轉苦為樂，轉憂為喜，從不幸轉為幸福。作為...