通過師德師風的學習，我認為素質教育，事實上，首先應該提高自身素質的是教師、家長。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生。家長是子女的第一老師，孩子們在家的時間顯然多於在校，假如家長文化素質低下，言行不文明不規矩，孩子們怎會有高質量的成長？
強調素質不等於忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。
但是，自從改革開放後，國人片面地以為西方之所以發達，就是因為能以自我為主，於是「不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓」這話一直被歪曲到現在，結果**腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。說起倒台的**時，一些學生不僅不以為然，還自以為是地說那是「他們不會做，假如是我，保證不露馬腳」。
這不能不令人擔憂。乙個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，乙個**的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎於品德素質的培養。
自由發展不等於要忽視個性素質。什麼是個性素質？就是良好的個性。
良好個性體現何在？那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢於競爭，要害時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證實。
但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈後就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注重。
素質教育不等於要一味地苛求全面發展。能夠全面發展，固然更好，但不是所有的人都能全面發展，而不全面的人未必就不是人才。
雲南宣威熱水鎮中小學教師師德師風建設教師承諾書
熱水鎮中小學教師師德師風建設 教師承諾書 我是一名光榮的人民教師，為認真履行教書育人的職責，嚴格遵守 教師職業道德規範 提公升職業道德素養,我鄭重承諾 一 愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和...
中小學教師學習師德師風心得體會
譚蘭霞的精神還可以列舉很多，歸結到一點，就是自已常說的那句話 乙個教師，能夠為學生做什麼?做多少?這是她的理想信念，她的生命境界。每乙個教師都需要回答好這個問題。在譚蘭霞事蹟和精神的鼓舞激勵下，我相信每個教師都會拿出自己出色的答卷。面對榮譽，譚蘭霞說 捧著一顆心來，不帶半根草去。我不需要報答，只要孩...
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師德師風心得體會 教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是乙個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想 高尚品格和堅定行行為，是提高民族素質 培養民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。教師作為人類靈魂的工程師，不僅...