三年級上冊資訊科技教學計畫
一、指導思想
資訊科技課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學計畫，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。
小學資訊科技課程的任務是：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基礎知識和技能，了解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，培養學生良好的資訊素養，形成學生良好的文化素質，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教材分析
本學期教材使用浙江攝影出版社：小學資訊科技三年級上冊。
知識點要求：1、認識了解電腦及其用途
2、學會用畫圖軟體進行簡單的繪畫
3、能夠從網上查詢**，學會賞析評價作品。
三、本學期教學的主要任務和目的要求
1、建立對計算機的感性認識，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、學會使用簡單的軟體，了解資訊科技在日常生活中的應用。
3、養成良好的計算機使用習慣。
四、學情分析
我是新來的資訊老師，對學校的學生還不是很了解，但我覺得每個學生的能力都應該要有所提高，由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，不僅僅是知識，還有上課態度習慣，大多數學生沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想。本學期學習如何使用畫圖軟體來畫畫，對部分學生來說是乙個重新學習重新培養習慣的機會，一定要把握好。
五、教學評價
本著對發展學生個性和創造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以採用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論採用什麼方法進行評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像資訊科技本身的發展一樣充滿活力。
六、教學措施
我校學生家裡配備電腦的並不多，有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。所以本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學內容安排
四年級上冊資訊科技教學計畫
1、指導思想
根據學校工作計畫和小學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教材分析
本學期是浙教版四年級上冊教學內容，是學生學習word軟體，進行文書處理 。1、要讓學生了解word視窗的基本組成部分，並能開啟儲存word文件，運用游標和刪除鍵修改錯別字等基本知識與技能的學習，其中包括單純的文書處理，即文字的修改及文字格式的設定。
2、會在word中插入**、藝術字，並且學會其工具欄的設定。
三、本學期教學的主要任務和目的要求
1、了解資訊科技的應用環境及資訊的一些表現形式。
2、對計算機的感性認識，了解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3.在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多**資源進行學習。
四、學情分析
我是新來的資訊老師，對學校的學生還不是很了解，但我覺得每個學生的能力都應該要有所提高，由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，不僅僅是知識，還有上課態度習慣，大多數學生沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想。本學期學習的是新知識powerpoint，對部分學生來說是乙個重新學習重新培養習慣的機會，一定要把握好。
五、本學期提高教學質量的具體措施
1．認真組織教學，認真對學生進行輔導。
2．實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。
3．由於學校存在人多機少的情況，所以採用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。
4．對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。
5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟體環境，提高學生的動手能力。
六、教學內容安排
五年級上冊資訊科技教學計畫
一、指導思想
根據學校工作計畫和小學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
2、教材分析
本學期教材使用浙教版：小學資訊科技第5冊。
知識點要求：1、能夠熟練啟動、關閉powerpoint，能夠儲存***檔案；
2、會用powerpoint製作動感賀卡；
3、能夠做乙個完整的幻燈片作品，並且會發布作品。
3、教學目標：
1、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
2、在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多**資源進行學習。
3、做乙個完整的觀賞性、科學性兼具的作品。
四、學生基本情況
我是新來的資訊老師，對學校的學生還不是很了解，但我覺得每個學生的能力都應該要有所提高，由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，不僅僅是知識，還有上課態度習慣，大多數學生沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想。本學期學習的是新知識powerpoint，對部分學生來說是乙個重新學習重新培養習慣的機會，一定要把握好。
五、教學措施
我校學生家裡配備電腦的並不多，有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。所以本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
6、教學內容安排
六年級上冊資訊科技教學計畫
一、指導思想
課程標準：1.了解資訊科技的應用環境及資訊的一些表現形式。
2.建立對計算機的感性認識，了解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。3.
在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多**資源進行學習。
二、教材分析
本學期教材使用浙教版：小學資訊科技第7冊。
知識點要求：1、初步了解frontpage，並學會用frontpage來製作一張簡單的網頁 。2、學會美化**，為網頁新增標題、插入背景**和插入背景**，從而讓網頁更加生動 。
3、能夠做乙個完整的**，並且會發布作品。
二、小學資訊科技課程的教學目標
1．建立對計算機的感性認識，了解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2．在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多**資源進行學習。
3．知道應負責任地使用資訊科技系統及軟體，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和責任意識。
三、學生基本情況
我是新來的資訊老師，對學校的學生還不是很了解，但我覺得每個學生的能力都應該要有所提高，由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，不僅僅是知識，還有上課態度習慣，大多數學生沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想。本學期學習的是新知識powerpoint，對部分學生來說是乙個重新學習重新培養習慣的機會，一定要把握好。
四、教學措施
1．認真組織教學，認真對學生進行輔導。
2．實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。
3．由於學校存在人多機少的情況，所以採用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。
4．對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。
5．盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟體環境，提高學生的動手能力。
小學資訊科技3到6年級教學計畫
三年級上冊資訊科技教學計畫 一 指導思想 資訊科技課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學計畫，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。小學資訊科技課程的任務是 培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基礎知識和技能，了解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學...
資訊科技3到6年級上教學計畫
2015 2016學年度三年級上冊資訊科技教學計畫 一 指導思想 資訊科技課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學計畫，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。小學資訊科技課程的任務是 培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基礎知識和技能，了解資訊科技的發展及其...
6年級資訊科技教學計畫劉潤勝
資訊科技教學計畫 六年級上冊 大沈莊小學 六年級資訊科技教學計畫 為了培養學生更好地全面發展，學好資訊科技這門課程，特制定出如下教學計畫 一 學生狀況分析 本班學生共有31人，大部分同學在資訊科技方面有濃厚興趣，有著較強的集體榮譽感 上進心，對於新生事物有著強烈的好奇心和探索欲。班級紀律較好。二 教...