解讀「三嚴三實」，它是推進黨的群眾路線教育實踐活動的新要求，但於黨員幹部自身來說，卻不是高要求。「三嚴三實」取道民族優秀文化傳統，契合「四風」問題整改大潮，乃是對每個黨員幹部最本分的要求。最基本的要求做不到，即便有不世之才，也未必能謀事功成，反可能遺禍無窮。
領導幹部為人處事「三嚴三實」，具體來說可從以下三個方面著手：
一、見賢思齊，反求諸己。
「修身齊家治國平天下」，先賢早已為我們梳理好創業成才的脈絡和路徑。不修身，不足以齊家治國平天下。「德勝才謂之君子，才勝德謂之小人」。
德行不彰，才能亦失色。黨員幹部要對照「三嚴三實」的要求和先進典型的閃光點，反躬自省，有決心下目標地「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」。對自身，加強黨性修養，堅定理想信念，追求高尚情操，提公升道德境界，做乙個脫離低階趣味的本分黨員幹部；對權力，要長存敬畏之心，常懷慎獨慎微，勤於反求諸己，樂於接受監督，做到正大光明。
二、實事求是，工作紮實。
天下大事必做於細，古往今來必成於實。實事求是是我黨堅定的思想路線，這就要求我們謀事創業都要務實，從實際出發，尊重客觀規律，考察實際情況，符合科學精神，同時腳踏實地、真抓實幹，敢於直面棘手的問題，敢於正視複雜的局面，有計畫性和前瞻性地將工作穩妥推進，創造出經得起歷史和人民檢驗的實績。「真的割不斷，假的接不攏」。
紙花不是花，有花形而無花香。空談誤國，實幹興邦，形式主義要不得。把工作做紮實，就是要杜絕形式主義，杜絕華而不實的工作作風，杜絕不著邊際、不問情況的拍腦袋決策，把民生福祉和發展全域性作為工作的出發點和落腳點。
三、完善體制，夯實基礎。
作風建設和改善，要有制度約束和機制保障。一方面，要完善黨員幹部的管理和考核制度，尤其要量化德行考核，聽取群眾呼聲，接受**監督；另一方面，要在實踐中摸索切實有效的制度執行機制，總結成功做法推而廣之，全方位多角度地確保制度不於流形式和失之片面。而社會是人才生養長成的土壤，少數**的腐化墮落、碌碌無為，除了自身原因外，與社會大環境不無關係。
要加強優秀傳統文化的宣傳教育，弘揚主旋律，傳播正能量，努力淨化社會風氣，夯實人才成長的基礎，疏通人才上公升的路徑，嚴格管理人員錄用晉公升的條件。
作風是一面旗幟，當它自信地迎風飄揚時，便能凝聚人心；當它破敗不堪轟然倒下時，將導致民心渙散、希望破滅。革命先輩舉起這面旗幟，一代又一代共產黨人用堅定的信仰和實際的行動維護著它的榮光，繼往開來，當下我們更當以「三嚴三實」為標準，譜寫作風建設新篇章。
三嚴三實學習心得體會
公僕情懷 求實作風 奮鬥精神 道德情操，焦裕祿精神之所以與教育實踐活動的主題高度契合，就在於它的核心是 為民 二字，實質是保持同人民群眾的血肉聯絡。歷史深入表明，群眾線路是黨的生命線，脫離群眾是黨執政後的最大危險。我們展開教育實踐活動，目的就是祛除這個最大危險，始終密切聯絡群眾。榜樣是看得見的哲理 ...
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