按照市扶貧辦的相關工作要求和部署，以構建和諧部門為目標，做好上級各部門下達的扶貧幫困任務。經研究決定，特制定20xx年度扶貧幫困計畫如下：
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以「構建和諧部門」為目標，深入貫徹落實科學發展觀，全面整合社會資源，廣泛動員全系統力量，深入開展開發式扶貧等各項扶貧幫困工作，確保我局扶貧幫扶工作在全市名列前茅。
二、工作任務
幫扶物件包括系統外「一對一」結對幫扶、三峽移民、傷殘軍人、金秋助學貧困學生、常樂鎮(常來村)貧困戶等，系統內離退休老幹部、老黨員、困難黨員和生活困難群眾等。目標使他們在現有的生活基礎上各方面條件都得到進一步改善，力爭使他們早日脫貧，做到「兩個」滿意,即讓上級各相關部門滿意、讓貧困戶滿意。
三、幫扶內容
1.開展開發式扶貧幫困工作。對常樂鎮115戶貧困戶開展慰問活動，根據幫扶物件不同就業意向、勞動者技能、身體狀況以及經營環境、條件等情況，與有勞動能力的低收入農戶實行「一對一」或「多對一」結對，採取「輸血」與「造血」結合，以「造血」為主的開發式幫扶方法，多形式、多渠道落實創收專案，逐步增強貧困戶自身發展能力。
對無勞動能力的低收入戶，主要採取「輸血」救助方式實現脫貧。嚴格按照「機關部門捐助物資每年每戶不少於1000元，幫扶責任人每年走訪不少於4次，捐助物資每年每人300元」的標準，幫助落實脫貧致富增收專案、籌措發展資金、資助貧困戶孩子上學，給他們帶去精神和物質上的安慰，使每個貧困戶能切身地感受到黨的溫暖和關懷(具體名單及扶貧專案意向見附件)。
2.開展幫扶三峽移民活動。根據實際情況，選擇元旦、春節、中秋等節氣，開展慰問活動，讓他們感受到海門人民的熱情和關愛，使他們更好地融入和適應海門的生活。
3.開展愛心助學活動。把「愛心包裹」捐贈活動、「手拉手」愛心助學、金秋助學等活動作為扶貧幫困一項重要工作，動員全系統幹部職工關心下一代工作，把資助貧困學生的工作作為一項長期性工作落實到位。
4.開展獻愛心募捐活動。紮實開展「一日捐、一元捐」、「慈善一日捐」、「助殘募捐」等活動，組織廣大幹部職工和全市**資質以上的各類房地產、市政企業獻出愛心，從而幫助到困難群眾。
5.開展幫扶薄弱村活動。根據幫扶要求，明確「扶持一項增收專案、加強財務節支、資助一項村級公益事業」的幫扶目標，制訂專題幫扶方案，確保對常樂鎮廣南村的幫扶工作落到實處。
6.開展慰問老復員軍人活動。利用「八一」建軍節、「九九」重陽節、春節等節氣，開展對老復員軍人的慰問活動。
7.開展城鄉結對共建活動。充分利用「三走進三服務」等活動平台，幫助東風新村社群解決一些矛盾突出問題，使結對共建工作再上乙個新台階。
8.開展掛鉤共建活動。按照海綜治委〔20xx〕3號檔案精神，加強與余東鎮的掛鉤共建工作，加強工作指導，加大財力、物力支援，有效促進平安海門建設。
四、工作要求
為把扶貧幫困工作落到實處，局成立由局黨組書記、局長施渠平任組長，黨組副書記、副局長蔡衛東任副組長，科室和下屬單位主要負責人任成員的領導小組，負責統籌全系統的扶貧幫困工作。下設領導小組辦公室，辦公室主任楊美如兼任主任。同時，要根據調研情況，認真分析研究，堅持四大幫扶原則：
一是思想幫扶。幫助他們克服等、靠、要的思想，強化勤勞致富的觀念，樹立自強、自立意識。
二是物質幫扶。從實際出發，對有一定勞動技能申請創辦第二產業的困難群眾，發放一定數額的扶貧幫困周轉資金;對低收入貧困戶子女上學支付學費及代辦費等常規費用有困難的，通過物質經濟支援幫助解決，以防出現輟學現象。
三是技術幫扶。通過多種渠道，幫助有勞動能力的貧困戶使擁有一技之長，增強自身造血功能。
四是資訊幫扶。利用自身優勢，無償為困難群眾提供勞務、介紹就業資訊等服務，拓寬致富渠道。
扶貧幫困工作計畫
2015年扶貧幫困工作計畫 東莞市容和勞務派遣 按照本公司關於開展扶貧幫困工作的一系列安排部署和工作要求，為積極做好2015年 定點扶貧幫困 工作,更好地服務社會主義新農村建設工作，本公司堅持以人為本，以實踐科學發展觀統攬全域性，以實現貧困人口脫貧致富為目標，集中力量，突出重點，苦拼實幹，不斷改善貧...
2023年學校扶貧幫困工作計畫
以下內容希望對您有所幫助！感謝您的閱讀 一 指導思想 根據縣教育局相關會議精神，努力構建社會主義和諧社會，切實保證貧困學生不因家庭經濟困難而輟學，全力營造關愛農村貧困學生的社會氛圍，解除農村貧困家庭的後顧之憂，不斷加大農村貧困家庭關愛力度，通過深入紮實地開展扶貧幫困活動，充分發揮我校師生的先鋒模範作...
北屯高階中學扶貧幫困工作計畫
為切實解決好學生最關心 最直接 最現實的生活問題，保障困難群眾的基本生活，完善社會救助體系，推動我校扶貧和社會救助工作不斷向縱深發展，2011年我校要繼續地開展扶貧幫困活動。具體實施方案如下 一 指導思想 以 重要思想為指導，以社會榮辱觀為精神，深入 開展，切實保障學生生活，建立學校為主導 部門協作...