《鋼鐵是怎樣煉成的》這部**，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關人生意義的段落，我還能把它給背誦出來呢！
人應該怎樣地活著才有意義呢？保爾·柯察金用行動回答了這一問題。保爾·柯察金殘廢後，自己毫不灰心，還堅持頑強地學習，努力工作，並且開始了文學創造。
後來雙目又失明了，這對於已經癱瘓的人來說，更是一場多麼沉重的打擊呀！可是他沒有灰心，毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫乙個字，他都需要付出極其艱苦的勞動，經過頑強的努力，他終於成功的寫出了**《在暴風雨裡誕生》的前幾章。讀著、讀著，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。
保爾·柯察金那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前。像他這樣乙個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什麼力量在鼓舞著他呢？我讀完這本書，才在書中找到了最佳的答案，這是那最偉大、最壯麗的共產主義事業在召呼著他創造奇蹟，這就是他頑強地與疾病作鬥爭的源源動力。
保爾·柯察金，一位可敬可佩的共產主義戰士，他為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣。我原來也有乙個同學是殘疾人，他的名字叫張偉。從他生下的那一天起，就得了先天性心臟病，十幾年來，病魔纏著他、摺著他，使他不能像其他同學們那樣活潑在操場上、球台前，參加集體活動，因為他稍微活動一下，就會臉色蒼白，嘴唇發紫，上學全靠他爸爸用自行車來回接送。
在學校裡，他將張偉從一樓背到四樓，放學後再由四樓背到一樓，中飯由同學們送到教室吃。自從張偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就堅強地站了起來。
對我來說，我是乙個完完整整的人，智力並不差，也能夠學好學校的各科文化課。我相信長大後，我一定比張偉強。雖然，我不能背起鋼槍保衛祖國，也不能戰鬥在烈火熊熊的戰場上，但我可以把我所學的知識，貢獻給學生和人民，為祖國的建設做出乙份力量，有了奮鬥的目標，有了學習的榜樣，我相信我的夢想就一定會實現的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好！我還要不斷的學習，從這本書中吸取更多更大的精神力量。
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