2019計算機教師述職報告

2021-03-04 09:34:40 字數 4449 閱讀 8799

1、部分學生底子差,基礎操作不熟練。在上機輔導時,總會有一小部分的學生完成不了指定的練習任務,存在夾生飯現象。為了避免這種現象,我經常利用辦公室的計算機給學生補課,提供上機操作機會。

2、課時量少,每班一周只有兩課時,學生遺忘快,內容銜接不連貫。2016最新計算機教師述職報告2016最新計算機教師述職報告。建議利用晚間或其他時間為學生提供上機操作機會,開放計算機機房。

3、《網路基礎》課的教學中,實踐與實驗課少,許多學生反映,對區域網的組建、管理和維護接觸少,造成理論與實踐脫鉤。爭取在以後的教學環節中提供硬體環境。

4、全校學生接觸計算機還是比較少,下一學期希望能為學生多提供機會。這一學期已成為過去,展望下乙個學期,希望能揚長避短,好好的利用我校教學環境,優化資源,合理分配取得更大成績。

各位領導、老師們:

大家好!下面,我就任現職以來的工作情況作如下總結:

一、基本情況

男,2023年出生,2023年於湖州師專數學教育專業畢業後,被分配到官堂中學,2023年調動到西塘中學,至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔任數學課教學,從2023年開(2023年部隊軍人述職報告)始任教資訊科技課。20xx年我被評為中學一級教師,20xx年於杭州師範學院電腦科學與技術系本科函授畢業。

自2023年,開始是數學課、資訊科技課兩頭兼,後來逐步全部轉向資訊科技。一直來,我負責學校的資訊科技課教學、學校電腦裝置及網路的管理工作,經歷了學校的資訊科技教學的起步、發展到目前全面普及、已成規模整個過程,對學校的資訊科技教學、裝置管理、網路管理作出了應有的貢獻。

二、政治思想和道德方面

多年來,我始終明確政治目標,注重品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,忠於教育事業。認真貫徹教書育人的思想,為人師表,愛護愛生。在工作中具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養。

熱愛本職工作,和全體教師團結協作,共同關心培育學生,幫助學生樹立正確的人生觀,科學的世界觀。

服從學校安排,按學校要求做好各項工作計畫,不計個人得失,個人利益服從於集體利益,具有奉獻精神。自參加工作以來,我擔任過數學教學、資訊科技教學、資訊科技和數學、思想政治等混合兼課、班主任、網管等各項工作,只要是學校需要,我都是欣然接受,認真做好,從來沒有怨言,更從來沒有向學校提要求,講條件。

我為人謙和,待人誠懇,生活和工作原則性強。平時和同事們和睦相處,對同事在處理電腦故障、製作課件等方面的要求總是盡力去幫助,深得大家的信任和好評。作為學校的電腦裝置和網路管理,做到公私分明,嚴格把關,從2023年學校的第一批電腦到目前學校的各種電腦及相關裝置,它們的配置效能、來龍去脈我都搞得清清楚楚,為學校管理好電教裝置,讓學校領導和同事們放心。

三、日常教學、學生管理和學生輔導方面

作為一名資訊科技教師,我深刻地認識到資訊科技課教學的地位越來越重要,認識到資訊科技課教學是新課程改革順利實施的重要一環,認識到資訊科技課教學是現代教育教學中培養創新型人才的重要途徑。因此,我深知自己責任之重大,對自己嚴格要求,工作一絲不苟、精益求精,每年都能圓滿地完成教學工作。雖然,初中資訊科技課在成績考核和對學生公升學影響等方面都相對寬鬆,但是一直一來我都是把搞好課堂教學、提高教學質量放在工作的首位。

(1)歷年來,我任教的初三年級在資訊科技等級考試方面,做到參考率高,合格率、優良率在全縣各校中總能位居前列。

(2)自2023年以來,我輔導的學生在參加學生電腦操作比賽、學生作品比賽中,基本都能拿到縣級個人二等獎、三等獎和團體二等獎、三等獎的成績,在農村學校中一直屬成績不錯的。

(3)2xx年機械人競賽首次普及到農村學校,我輔導的兩名學生過關斬將,依次獲得縣級一等獎、市級二等獎和省級二等獎的好成績。

四、教研成果和獲獎方面

多年來,我能做到認真鑽研業務,把握教育發展的新方向,捕捉資訊科技教育新趨勢,在教育教學研究、學科專業知識、業務能力和教學水平不斷提高自己的水平。

擴充套件閱讀:

述職報告寫作技巧

述職報告是大型企業、規範企業進行個人年度總結的一種形式。一般是針對個人一年的崗位職責執**況、個人指標完成情況進行總結性答覆。

述職報告的寫作方式一般為2種:

一是四大段式,即做法+成績+不足+改進。

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二是逐條答覆式。每條職責需逐個回答:做法+效果+問題+改進。

採取哪種方式根據人力資源部門或上級的要求進行。2016最新計算機教師述職報告文章2016最新計算機教師述職報告出自wk-78500000562946.html,此鏈結!。

寫好述職報告要把握五個要點:

一、寫出信心。

不管你的工作情況如何,寫述職報告時一定要寫出你的信心。幹好了,總結經驗;幹得不好,找出問題,分析原因,制定切實可行的對策,樹立來年能做好此項工作的信心 。

一般領導都是向前看的。你幹得不好,交了學費,知道了不足,來年會改進。若換了新人,沒準還要交更多的學費。

這裡關鍵是看你的態度和信心。今年沒乾好,你對自己都沒信心,灰頭喪氣,別人怎能會對你有信心?

不怕有缺點,就怕沒自信。

二、寫出成績。

可不是成績不說沒不了,問題不著不得了 ,成績不說也不得了,現在都實行層次管理,況且人力資源部門對你不會有太多了解,成績一定要寫足,這也是培養自信心的好辦法。

寫成績時切忌兩大戒 ,一戒吹 。讓人感覺你有一點在吹,不實事求是,對你的好印象立即減少50%,搞不好會歸入另類 。二戒傲 。

只談個人的努力,大談自己的本領,不講領導和同事的幫助,不講客觀上遇到好的機遇,自信心過強,叫自大了。這樣也會進入驕傲 、 不合群 、 不成熟的另類。

三、寫出特點。

一定要發現你的優勢與特點,即你與眾不同的地方在工作中的具體體現。不論是寫文章,還是在做事時就要發揮自己的獨特優勢,發現時間的特殊規律,採取與眾不同的做法作出成績來。

述職報告90%都是千篇一律,像催眠曲 ,讓聽的人昏昏欲睡。你講得與眾不同,讓評委們精神一振,就會記住你的。

四、寫出不足。

不足之處一要找準,二要分析透徹,三要有切實可行的改進措施。不足即是給別人聽的,讓他們看到你的實事求是的客觀分析,監督你不斷改進;更是給自己說的,不斷改進、完善自己,在市場競爭中才會立於不敗之地。

五、寫出方向。

要通過述職報告,給自己定乙個來年的前進方向,建立一年前進一大步的信心;給別人乙個振奮,看到乙個自信的、充滿活力的你在前進!

不要把述職報告當成是年終過關 ,而要把它當成是展示自己才華的最佳時機 !抓住人生的每乙個機遇,你會比別人進步得更快!

一、思想政治

堅決擁護共產黨的,熱愛祖國、熱愛、熱愛事業。四項原則,黨和的路線、方針和政策,公民義務。尊敬師長、團結友善;愛護學生、關懷備至。

一年來經常參加學校舉辦的政治學習活動,摘抄筆記,從中了對共產認識、拓寬政治知識面,自身文化素養,並努力向共產黨員學習,用一名共產黨員的標準來要求,以身作責,嚴以律己,身先士卒。

二、教教育教學

年度,學校安排我接手

四、五年級大專的教學工作。在新的教學任務面前,我能較為的校園網路和計算機專業課新教材的特點,要求學生,的每一知識點。學生的年齡特徵,著力培養學生專業知識面、計算機加工資訊的方法和能力。

力求讓學生在輕鬆活潑的教學法環境中好計算機網路、硬體、圖形、網頁與多**技術等的知識與操作技能,發展學生的想象力和力。培養學習的網路化環境下協作學習、分工合作的能力。在教學的管理,鑽研教材、教法,每上一節課前備好課,寫好教案,有備而上,向40分鐘要質量。

遇到不好解決的問題或有疑難問題時,地向有經驗的老師請教解決的方法。向師傅、教研組長和本教研組的老師討教經驗和方法,虛心各給我的批評意見,並注意在工作中改進。在教學過程中,老師努力調動學生的性,激發學生的興趣。

操作,滲透基礎知識。從學生喜聞樂見的資訊任務,學生由易到難任務。在任務的過程中,適時地講解學生需要、的概念、思想和方法。

在,工作至今我對自身功和訓練,努力自身的。在年6月的全國小教大專網頁比賽上榮獲二等獎,仍然可以在網際網路上檢視。2016最新計算機教師述職報告各類報告。

在學年度下學期中,在學校舉行的青年教師大獎賽中課件一等獎。在年末,參加了全國師範院校教育專業《資訊科技基礎》課本的修訂工作。

學生作業的設計,計算機專業的作業分書面作業和上機操作作業(又稱電子作業)。在書面作業,要求學生的書寫。做錯的要求其改正。

計算機類的學科,專業基礎理論抽象,難以理解。而應用技術又是操作性強的學科,要想地學好它們,就得花的去上機來練習操作,,在計算機學科的教學中,上機操作教學當中的環節。上機操作,可以使學生地理解理論知識、操作技能。

學生的理解層次不同,,教師上機學生上機操作的主要內容來抓,要通俗易懂、循序漸進。老師要檢查和記錄,對學生操作,老師輔導,讓他能。授完一課,學生理解一課、一課、吸收一課。

三、這兩學年來,大學生都能按要求知識點,擔是也著的。

1、學生底子差,基礎操作不熟練。在上機輔導時,總會有一小的學生不了指定的練習任務,夾生飯。,我經常辦公室的計算機給學生補課,上機操作機會。

2、課時量少,每班一周兩課時,學生遺忘快,內容銜接不連貫。建議晚間或為學生上機操作機會,開放計算機機房。

3、《網路基礎》課的教學中,實踐與實驗課少,許多學生反映,對區域網的組建、管理和接觸少,理論與實踐脫鉤。在以後的教學環節中硬體環境。

4、全校學生接觸計算機少,下一學期希望能為學生多機會。學期已,展望下學期,希望能揚長避短,好好的教學環境,優化資源,分配更大成績。

計算機教師述職報告

學生作業的設計方面,計算機專業的作業分書面作業和上機操作作業 又稱電子作業 在書面作業方面,嚴格要求學生的書寫。做錯的及時要求其改正過來。由於計算機類的學科,專業基礎理論比較抽象,難以理解。而應用技術又是操作性強的學科,要想很好地學好它們,就得花大量的時間去上機來練習實際操作,因此,在計算機學科的教...

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