小學數學骨幹教師培訓心得體會

2021-03-04 09:33:58 字數 2065 閱讀 8204

2023年8月6號,我有幸參加了縣級小學數學骨幹教師學習的學習培訓。首先感謝為我們搭建這樣一次難得的學習和交流的平台的單位和領導;其次感謝我們的數學教研員細心地工作,使我們各位學員的每一天都覺得收穫很大。這次培訓的內容豐富,形式多樣。

上午首先聆聽了幾位名師對兩節示範課的評課和里莊胡桂華老師《我心目中的高效課堂》、以及張老師《小學數學有效教學探析》的報告。

這次培訓,使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅,親身體驗了在專家引領和夥伴互助下的學習過程是多麼的豐富多彩,作為一位數學教師,必須具有淵博的學科知識,熟練的操作技能,良好的思想品質,特別是骨幹教師,更應當掌握現代教育教學理論、掌握現代教育教學技術。教育理念要提公升,理念的更新隨之帶來的是教育教學方式的變革,以下是我對自己參加骨幹教師培訓學習的幾點心得:

一、思想認識得到了提高,

通過培訓,我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創新,讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學生真正的實現:人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;不同的人在數學上得到不同的發展,。重於觀察、勤於了解、樂於交流、善於溝通。

在目標上關注個體潛能發揮;在模式上關注個體主動**和情感體驗;在策略上,關注自主學習與受導學習統一。教育由以本為本變為以人為本,教師由控制者、評判者轉向參與者、引導者,學生由接受型轉向**型與接受型相結合。培養學生的創新意識,發展學生的創新精神,是時代賦予我們的艱鉅任務,所以在教學過程中,一定要優化學生的學習氛圍,給他們更多的時間和空間,讓他們自己去發現問題,研究問題並解決問題,從而培養他們的創新意識和創新精神。

二、如何構建高效課堂

課堂教學高效性是指在常態的課堂教學中,通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程,在單位時間內(一般是一節課)高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效發展。課堂教學是師生的雙邊活動,數學教學過程不但是知識傳授的過程,也是師生情感交流的過程。轉化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收穫,有超常提高,有超常進步。

三、在教學活動中,教師要當好組織者。

教師要充分信任學生,相信學生完全有學習的能力。注重課堂實踐和資源整合,運用專家的教育智慧型補己之短,通過運用資訊科技整合教育內容,推動教育教學的行為的變化。

四、教師要學會終身學習,

教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中,將學習與實際教學結合起來,努力探索新的教育教學方法。再次,在豐富自身專業知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,從而更好地適應教學的需要,通過總結經驗,提高自身,向更完善的目標努力。最後,要充分利用現代資訊通訊技術,不斷擴大學習資源和學習空間,及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態,注重與其他教師和專家的合作我突然感到要想成為一名合格的骨幹教師,就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。

縣級小學數學骨幹教師培訓心得體會

2023年8月4日,在沂南雙語北校我有幸參加了縣級小學數學骨幹教師培訓學習。這次培訓學習的內容安排的非常豐富,形式多樣,一天的學習既緊張又充實,使我們感覺大有收穫。

上午首先對暑假期間於老師組織我們教師觀摩的兩節課《平行與相交》和《小數除以整數》的互動評課和評課稿展示.然後又聆聽了銅井周中亮老師的報告《我心目中的高效課堂》、以及張老師《小學數學有效教學探析》的報告。下午先是教師們互動評價暑期修訂的集體備課,接著又聆聽了於兆榮老師《一二年級教材通研》的精彩報告,最後張老師做了全面總結。

總之一天的培訓學習讓我收穫頗豐,以下是我結合自己的理解總結的幾點學習體會:

一.通過幾位老師對兩節課的精彩點評,讓我們明確了如何上好一節課。

二.通過於老師對教材的通研,讓我們明確了教學中的一些困惑。

三.如何構建高效課堂

週中亮老師在報告中提到了高效課堂的靈魂是相信學生、解放學生、利用學生、發展學生,因此必須注重課堂教學的實效。周老師在報告中提到了現實中課堂教學存在幾種值得我們思考的問題。我不由得反思自己的教學,在認真的思考之後我認為要想構建既高效的數學課堂教師必須做好全面的工作,做好充分的預設,營造現實和富有吸引力的學習情境,懂得欣賞學生。

準確把握教材、利用教材。

四、樹立終身學習的理念

在這裡,我突然感到要想成為一名合格的骨幹教師,就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學水平。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,並勇於到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思、調控,樹立終身學習的理念。

小學數學骨幹教師培訓心得體會

三.有效課堂的建構 通過認真地學習,使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。面對著新課程 新理念,我們教師就得更新教育教學觀念,採取新對策實施有效教學,跟上時代發展的步伐。有效課堂教師要堅持做到先學後導,把先學後導貫穿於課前 課中 課後,並要以建構主義教學為基礎,遵循學生認知規律,從學生已有的知識基...

小學數學骨幹教師培訓心得體會

7月5日 7月11日,非常榮幸地隨合肥市小數骨幹教師培訓班赴重慶西南京大學學培訓。為期一周的培訓讓我的身心得到洗禮,收穫頗豐,感受頗深。一 思想靈魂得到了洗禮十幾年的數學教學生涯,逐漸產生了職業倦怠感。覺得自己已可以勝任小數教學,穿新鞋走老路,從容不迫地駕馭數學課堂。可通過這次培訓,聽了各位名家的奮...

小學數學骨幹教師培訓心得體會

三 教研方法的更新 一直以來,校公開課的開展一直是我們進行教學教研的重要方法。通過教育局楊菊青老師的一席話和州裡面優秀老師的說課演示,不僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解,也讓我認識到在日常教學教研中思想和方法的轉變需求。我們應與時俱進,在開展學校公開教學評比的基礎上結合實際有選擇性地加強課後說課及...