學習「五講五比五爭當」心得體會
在我局開展「五講」集中教育活動動員大會之後，我局領導高度重視，迅速在全域性形成了學習熱潮。
在我看來，開展「五講」集中教育活動，是保持共產員先進性教育活動的進一步深化，我局迅速傳達了全縣動員大會精神，把集中教育活動擺上了工作的突出位置，列入重要議事日程，在制定規劃、組織領導、制度保障、督促檢查等方面採取多種措施，成立活動領導小組、制訂詳細實施方案等，認真開展好集中教育活動。通過深入學習，我有很深的體會：
講工作、講責任是思想意識問題，是前提；講作風、是形象方面的問題，是基礎；講團結、講規矩是戰鬥力方面的問題，是保證。他們是乙個整體，相輔相成，互為作用，缺一不可，但其目的是一致的，就是努力營造出「政令暢通、風清氣正、團結協調、務實重乾」的發展氛圍，盡快形成比學趕超、競相發展的態勢，推動各項工作的順利開展。在日常的工作中要嚴格按照「五講」要求，結合實際切實做到以下幾個方面：
一是講學習比能力。要求全域性黨員幹部加強政治理論。要勤於學習、善於學習，把學習當作一種責任，一種義務，做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高學習力。
通過學習實踐提高自身解決實際問題的能力，要在組織系統形成並始終保持比學識、比能力、比業務的正氣，進而促進全域性黨員幹部業務能力的提高。
二是講勤奮比業績。要求全域性黨員幹部要堅持勤奮工作，兢兢業業地創造一流的工作業績，扎扎實實地提高科學發展水平。進一步完善目標管理和績效考核，按每季度檢查落實情況，推行工作事後分析評議制，提倡查詢問題、及時總結、不斷提高。
認真研究解決組織工作中存在的問題，不斷推動工作取得新成果。
三是講活力比創新。倡導「健康工作、快樂生活」，展現全域性黨員幹部職工良好的精神面貌；強化服務意識，牢固樹立組織工作為中心工作服務、為經濟社會發展服務、為廣大黨員幹部群眾服務的意識；突出開放意識，以開放的思維謀劃和推進組織工作，著力構建開放的幹部、人才和基層組織工作體系。
四是講服務比形象。要求全域性黨員幹部牢固樹立「為民觀」，把注意力放在了解民情、關注民生、維護民權、發展民利上，增強服務意識，努力做到為基層服務、為群眾服務、為經濟建設服務。要有良好的服務態度，做到一張笑臉迎人，一把椅子讓人，一杯開水敬人，一句言語暖人，一顆誠心感人。
五是講原則比規範。要求全域性黨員幹部嚴格按照黨的組織原則和政策辦事，為黨和人民選好用好幹部，做到堅持原則不動搖，執行標準不走樣，履行程式不變通，遵守紀律不放鬆。嚴格遵守全域性黨員幹部的行為規範，堅持立黨為公、執政為民，牢記和實踐黨的宗旨，在行動上始終與黨保持高度一致，與人民群眾心連心、同呼吸、共命運。
六是講廉潔比正氣。要求每位黨員幹部要長懷一顆感恩之心，看事業重如山，視私利淡如水，正確對待名與利。堂堂正正做人，清清白白做事，「對己清正，對人公正」，堅持做到用好的作風選人，選作風好的人。
始終做到自重、自省、自警、自勵，身正影不斜，常存浩然正氣。
五講五比五爭當學習體會
團結共事，自省自警，做到能共事 不出事。俗話說，團結就是力量。領導班子成員之間要通過積極有效的溝通交流，求大同存小異，以寬廣的胸襟容人之短 容人之誤 容人之怨，以包容創造和諧，相互支援，形成合力，共同營造乙個團結向上 寬鬆和諧 心齊 氣順 勁足的良好局面。大廈非一木所撐，大業靠眾人共舉。乙個班子裡，...
五講五比五爭當活動心得體會
自開發區開展 五講五比五爭當 活動以來，我通過積極參加開發區開展的集中學習和主動學習，在思想上有了高度認識，五講五比五爭當 扎根大腦，成為今後工作發展方向的指南針。現將我個人活動體會作如下總結 一 思想作風得到改進，爭做與時俱進 開拓創新的表率 思想認識的高度，決定工作的推進力度。當前，我們開發區處...
五講五重學習心得
我國現代教育家夏沔尊說 教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。教師面對的不是冷冰冰的產品，而是乙個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧型要靠智慧型來鑄就，那麼愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就...