遠端教育心得體會三

2021-03-04 02:51:10 字數 3440 閱讀 5797

精選范文:遠端教育心得體會(三)(共2篇)資訊科技的使用已成為實現現代化、資訊化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多**教學的最佳途徑。資訊科技的使用符合了小學實現資訊化、**化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。

 自從我接收了豐富的教學資源以來,並利用資源實現了教學質量的穩定提高。我總結了以下三點體會:

一、集思廣益,充分利用遠端教育資源面對如此充足、精美的遠端教育資源,我感到非常的興奮、激動,但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的乙個問題,我把有關教學資源應用於實際教學中,利用**、背景**等素材創設出符合課程要求的情境,喧染了課堂氣氛,在講課中適時利用數字電影、動畫,通過**並茂、有聲有色的演示,讓學生在輕鬆愉快的氣氛中學到了知識,既減輕了學生的負擔,又提高了學生的興趣。

二、精益求精,更加有效利用遠端教育資源在充分利用遠端教育資源之後,我感到不滿足了,便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、昇華,從而更有效的組織利用資源,製作出更符合實際教學的多**課件。用進課堂,更加激發了學生們的探索精神及求知慾: 如我在講這課時,利用課件動像素材製作課件,創設了情景,把內容很直觀的表現出來,在**時同學們一下子明白了原來數學中的時分就在我們身邊,引起了孩子們極大的興趣,大家開始熱烈討論一節課有多長時間,並在課後隨時觀察自己生活周圍有趣的數學知識,而且使學生更加懂得珍惜時間,合理利用時間。

這樣既培養了孩子們的珍惜時間的好習慣。

三、活學活用,利用資源實施素質教育遠端教育為我提供了多姿多彩的資源,為進行素質教育提供了條件。 在利用學生自習時,我利用多**課件,有計畫的**一些數學知識,在數學知識節目中同學們了解了數學的發展,體會到數學的力量,憧憬著數學的未來,激發了孩子們幻想和創新的智慧型,使同學們感覺到生活中處處有數學,明白了數學的價值和魅力所在.  經過一年多的努力,我己取得了一些成績,我所帶的學生不再感覺到數學的乏味,而是爭先恐後地要上數學課。

我也覺得非常的慰藉。我認為,如果我們老師呼叫、修改網上資源在網上備教案,進行教學設計,這樣既節省了時間,又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生,因材施教,這何嘗不是一種好教法呢?  遠端教育資源的運用,使學生的視野開闊了、資訊靈通了,變得"耳聰目明",更具發展潛力;我相信學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。

[遠端教育心得體會(三)(共2篇)]篇一:遠端教育心得體會(三)

遠端教育心得體會(三)

資訊科技的使用已成為實現現代化、資訊化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多**教學的最佳途徑。資訊科技的使用符合了小學實現資訊化、**化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。

自從我接收了豐富的教學資源以來,並利用資源實現了教學質量的穩定提高。我總結了以下三點體會:

一、集思廣益,充分利用遠端教育資源

面對如此充足、精美的遠端教育資源,我感到非常的興奮、激動,但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的乙個問題,我把有關教學資源應用於實際教學中,利用**、背景**等素材創設出符合課程要求的情境,喧染了課堂氣氛,在講課中適時利用數字電影、動畫,通[遠端教育心得體會(三)(共2篇)]過**並茂、有聲有色的演示,讓學生在輕鬆愉快的氣氛中學到了知識,既減輕了學生的負擔,又提高了學生的興趣。

二、精益求精,更加有效利用遠端教育資源

在充分利用遠端教育資源之後,我感到不滿足了,便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、昇華,從而更有效的組織利用資源,製作出更符合實際教學的多**課件。用進課堂,更加激發了學生們的探索精神及求知慾:

如我在講這課時,利用課件動像素材製作課件,創設了情景,把內容很直觀的表現出來,在**時同學們一下子明白了原來數學中的時分就在我們身邊,引起了孩子們極大的興趣,大家開始熱烈討論一節課有多長時間,並在課後隨時觀察自己生活周圍有趣的數學知識,而且使學生更加懂得珍惜時間,合理利用時間。這樣既培養了孩子們的珍惜時間的好習慣。

三、活學活用,利用資源實施素質教育

遠端教育為我提供了多姿多彩的資源,為進行素質教育提供了條件。 在利用學生自習時,我利用多**課件,有計畫的**一些數學知識,在數學知識節目中同學們了解了數學的發展,體會到數學的力量,憧憬著數學的未來,激發了孩子們幻想和創新的智慧型,使同學們感覺到生活中處處有數學,明白了數學的價值和魅力所在.

經過一年多的努力,我己取得了一些成績,我所帶的學生不再感覺到數學的乏味,而是爭先恐後地要上數學課。我也覺得非常的慰藉。我認為,如果我們

老師呼叫、修改網上資源在網上備教案,進行教學設計,這樣既節省了時間,又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生,因材施教,這何嘗不是一種好教法呢?

遠端教育資源的運用,使學生的視野開闊了、資訊靈通了,變得耳聰目明,更具發展潛力;我相信學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。

篇二:遠端教育心得體會.3

遠端教育心得體會

眾所周知,我們現在所處的時代,資訊科技的使用已成為實現現代化、資訊化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多**教學的最佳途徑。相信技術的使用符合了中學實現訊息化、**化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。國家教育部在全國範圍內實施的遠端教育,它為覆蓋我們廣大中小學的教育注入了新的活力。

我對遠端教育有了新的認識:

一.現代遠端教育資源不是「拿來主義」

當素質教育改革的春風吹遍神州大地,我們已能很好勝任教師這一角色時,乙個新的名詞「遠端教育」又出現在我們的面前。剛剛聽到這個代名詞時,我的確感到很興奮,運用計算機這樣先進的**上課,而且還是把微機開啟一放,學生通過看電視,聽全國優秀教師講課,知識就學會了。我們教師只要在課堂上輔導一下就行了。

當我在接受遠端教育培訓時,我對它又有了乙個新的認識,遠端教育資源它含概的內容很多,一節課除了有優秀的課例外,還有很多相關的動畫課件、練習題、課外擴充套件知識。優秀課例也並不能完全應用到課堂上,因為學生的個體差異有別,他們接受不了高頻率的學習活動。如果一味地完全應用優秀課例,學生學習跟不上,只會適得其反。

那麼,在我一開始想象中的「拿來主義」是行不通的。恰當、合理的選擇和使用遠端教育資源是我們教師面臨的乙個新的課題。

遠端教育心得體會(三)(共2篇

二、要用好遠端資源,必須要轉變觀念、提高自身能力

俗話說「不想當將軍的士兵不是好士兵。」如果你只想用一支粉筆、一塊黑板完成你的教學,你永遠成為不了優秀的教師。素質教育倡導激發學生學習興趣,讓學生在玩中學、樂中學,即使你是乙個幽默大師,只憑一支粉筆、一塊黑板是遠遠達不到這個要求的,而遠端教育資源恰恰給我們地處偏僻的學生們提供了精神食糧,它通過多**畫面再現歷史故事、遊歷祖國名山、大川,了解國外風土人情,使他們不再是無知的山里孩子,也幫助學生們更好地理解知識,開拓視野,同時也活躍了課堂氣氛。

面對這麼好的資源,我想:要用好這些資源,要想成為一名學生都喜歡的好老師,必須掌握基本操作技能,要能夠靈活熟練地使用遠端教育資源。我應抓住這個好的契機,充分利用遠端教育的豐富資源,讓自己的課堂變得精彩、生動。

有了想法,就有了行動。首先,我克服一切困難,認真學習操作技能。以中心校集中培訓內容為學習的切入點,不斷擴充套件學習內容,著重強化練習常用的技能,經過反覆地操作演練,遠端教育的神秘面紗在我的面前一層層的被揭開,完全能夠做到從微機中熟練調出遠端教育資源,瀏覽和選取自己所需的資料。

其次,切合實際,設計好教學方案。然而,要想充分利用好遠端教育資源,並不能一味的照搬、照用,它需要根據自己的教學實際,進行合理的選擇和運用。於是,我在備課上下功夫。

遠端教育心得體會

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遠端教育心得體會

我於今年春天參加遠端教育學習。在當今世紀,網路技術發展迅猛,它在我們生活的各個方面都產生了一定的影響。而我經過半年的培訓學習,回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收穫,使我感觸頗深。經過一段時間的學習,知道了自己掌握的知識還是太少,應該學的還有很多很多。正如我們古人說的 活到老,學到老 而通過遠...

遠端教育心得體會

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