**《最美鄉村教師》的過程中我一直難以抑制激動的心情，幾乎是含著眼淚看完的。「最美鄉村教師」無私奉獻的精神深深地感動了我，鼓舞了我。在我抱怨學生素質不高的時候，在我工作疲憊喊累的時候，在世界的另外乙個角落，還有這樣惡劣的工作環境，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻的人。
教師是太陽底下最光輝的形象，而對於鄉村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!他們燃燒自己的能量點亮了學生的夢想，陪著學生成長，他們的確是最美的鄉村教師。我相信所有的人都被這些最美的鄉村教師感動著，最美的背後是無私的付出，最美的背後是時刻為他人著想。
那些最美教師事蹟的感人之處在於，他們心中都有那份對孩子的真摯而深切的愛，有愛的支撐才會有最美的情感，最美的事蹟。
最美鄉村教師都有美好的理想，那就是用自己的智慧型與力量守護鄉村教育的基石。據稱，中國農村中小學生有6600多萬人，這麼多學生需要優秀的教師，需要優秀的教育，鄉村最美教師從事的是最平凡卻又非常偉大的堅守工作，傳播文明，開啟民智，使鄉村教育薪火相傳。
鄉村的風光雖然美，但很多地方的教學條件卻無法與自然風景相比，條件很差，教學硬體奇缺，師資奇缺，面對困難，最美鄉村教師無一例外地選擇了堅守，有的已長達30多年，從滿頭青絲到髮如雪，與學生相依相伴，呵護學生成長，克服了重重困難，把青春和工資投入學校建設中，有的甘當學生的鍋爐工，有的打著赤腳上講台授課，有的為學生洗澡補衣，有的為學生籌集了幾百萬資金，而他們自己卻不拿一分錢的工資，正是他們的奉獻才使學校的辦學條件得到極大改善，一批批學生才得以從大山中走向外面的世界。
作為教師隊伍中的一員，我敬佩的同時，更多的是反思。步入工作崗位以來，有兩個問題一直到我腦海徘徊：「教師存在的意義是什麼？
」「人生的意義又是什麼？」我無數次問過自己。我要做乙個什麼樣的教師，我要怎樣過我的的教育人生。
現在，我終於找到了滿意的答案。反思自己的付出。我有著比他們優越的環境，卻做不到他們的最好；我有比他們優秀的學生，卻沒有他們的身體力行。
我曾經抱怨，我曾經感嘆，英雄無用武之地。現在我才發現我的工作很有意義，也許會因為我的努力，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的有用的人才。以前老是覺得教育這碗飯不容易吃，學生難教，學習不認真。
可是現在看來，他們真的很可愛，他們會大聲地說「老師，我們最愛你！」以前會覺得這樣的表達方式有些誇張，現在覺得這樣的方式洋溢愛的氣息。
我頓悟。我就是要擁有這樣的人生！因為我們每個人心中其實都充滿愛，都嚮往著美好。
只是不經意間丟失了，或者不知道用什麼樣的方式呈現了。真的非常感謝那些「最美鄉村教師」，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激盪著我們做老師的心。
他們在自己平凡的工作崗位上，用不平凡的行動踐行崇高的師德。在無數的教育教學實踐中，教育者們總結了身教勝於言傳的道理，而他們就是用無聲的身教，驗證那無法雄辯的道理，從他們身上我們看到未來教育的希望。學習中，震撼和感動之餘，自己也在尋思，應該以怎樣的姿態學習這些先進典型呢？
於是無數的糾結、思索中，我決定從以下三個方面學習先進典型：
（一）、學習他們敬業愛崗、高度責任感、使命感。敬業與愛崗都是一種責任、更是一種使命，教師只有愛這個職業，才能珍惜這個職業；只有日復一日，年復一年，幾十年如一日的堅守才能不辱於使命。教育不是一人的事業，而是整個中華民族的事業，因此教師要具備高度責任感、使命感，把這個工作當作一種事業的追求，全身心的投入到工作中，敢於擔當、勇擔重任、盡心盡責，在平凡的崗位上創造不平凡的業績。
（二）、學習他們捨己為人、具致真善美的品質。蒙古族有一句諺語：「愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神」。這句話蘊含著至善和博愛，這也是最美教師們身上具致真善美的體現。
（三）、學習他們甘為人梯、樂於奉獻的精神。人們常說：「教師是太陽底下最光輝的職業」。
然而不是職業造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業的輝煌，正因有這樣十幾年如一日的無悔執教，堅守那份清貧的職業，堅守那份教書育人的責任，堅守那份無悔的人生，才鑄就教師職業的輝煌，譜寫一曲曲感人的讚歌。向他們學習，就要增強職業道德觀念，強化責任意識，甘為人梯、樂於奉獻的精神，力爭做人民滿意的教師和教育工作者。
最美鄉村教師懷著對教育的無比忠誠，對學生的無比疼愛，他們已然成了學生的爸爸、媽媽或哥哥、姐姐，他們最牽掛的是學生，學生最依戀的是他們，為了共同的夢想，師生成了彼此生命中最重要的人物之一，師生一起戰勝了困難，戰勝了孤獨、寂寞，迎來了燦爛的明天。因為心中有愛，有信念，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。歲月常在，文化長青，但願最美教師們好人一生平安，但願所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識的行囊走得更遠。
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責任重於泰山 最美鄉村教師2014觀後感 潮泉中學崔傳紅 2014年9月10日，是第三十個教師節，我作為一名光榮的人民教師，為自己從事於這份天底下最光輝的事業感到無比的驕傲和自豪。在年復一年 日復一日的工作中，漫長的18個春秋在講台上已經靜靜的走過，自己沒有輝煌過，但從未放棄過理想，從未放棄過努力，...
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鄉村 最美教師 阿里泰身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。阿里泰和靜巴音布魯克人，阿力太16年孤身獨騎，走遍20000平方公里草原，平均海拔在3000公尺以上，冬天踩冰踏雪，忍耐飢寒 夏天趟過湍急河流，多次遇險，共家訪4000餘次，去過3000多名學生家中，經過她的...
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今天上午 了最美鄉村教師先進事蹟報告後，我的心久久不能平靜。他那一心只為教育只為他人的事蹟深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，我們的待遇和 的差距這麼大，可他卻用一種精神 一種信念 一種態度和一種堅守，默默奉獻著。在以後的教育職業生涯中，我雖然不能像 那麼偉大，但我可以樹...